SEMANA # 9

Martes, 25 de Marzo de 2014.

• Clase de Informática 1º E.S.O.

Trabajo con el procesador de textos de libre office, clase práctica. 

• Atención Educativa

Control del alumnado y preparación por mi parte de la UD que voy a impartir: Comunicación e Internet.

• Tecnología Industrial.

Segunda clase de la UD impartida por mi compañera Arantxa. En esta sesión se ha visto el proceso de conformado a través de deformación plástica y elástica, por fuerza centrífuga y presión y la forja, entre otras.

• Jefatura de Departamento.

Durante esta hora he aprovechado para preparar la secuenciación de mi unidad didáctica pues el jueves, fecha prevista para el comienzo de mis clases, hay convocada una huelga que los alumnos tienen previsto secundar.

Viernes, 28 de Marzo de 2014.

• Guardia

Control patio y pasillos del centro, acondicionamiento del aula para impartir la primera sesión de mi UD.

• Tecnología 3ºE.S.O

Esta sesión ha sido la primera en la que he impartido mi UD "Comunicación e Internet". Durante los primeros veinte minutos he creído conveniente utilizar el tipo magistral participativa, y la verdad ha funcionado muy bien. Todos han permanecido en silencio y la mayoría de ellos bastante atentos a la explicación. La segunda parte no ha sido tan fructífera como experaba. He preparado dos actividades para realizar en el aula, y sólo doce de los treinta alumnos han podido completar la primera actividad. Lo cual tendré en cuenta para la próxima sesión.

• Tecnología Industrial 1ºBachillerato

Mi compañera Arantxa ha impartido la última sesión de su unidad didáctica. Entre otros, ha explicado el método del moldeo por trefilado, el de estampa, etc. Ha asignado la realización de trabajos individuales por sorteo, explicando las líneas generales del trabajo después. 

• Jefatura Departamento.

Arantxa y yo hemos conversado con Mariano sobre nuestra experiencia en el centro, y nos ha felicitado por la preparación de las clases. También hemos intercambiado recursos y hablado sobre nuestra experiencia dando clases.

• Informática 4ºE.S.O

Continúan con ejercicios de fórmulas lógicas y condicionales en la hoja de cálculo de libre office. Los resultados de cada sesión son muy heterogéneos, no sólo entre alumnos, sino también el resultado individual de los alumnos entre sesiones. Pudiendo ser brillante un día y en cambio tener mayor dificultad otros.

SEMANA # 8

Martes, 18 de Marzo de 2014.

• Clase de Informática 1º E.S.O.

En su trabajo con el procesador de textos de libre office, práctica evaluable. Formato de fuente y párrafo, texto en columnas y saltos de sección. Me ha resultado muy curioso la diferencia de tiempo necesario en la conclusión de la actividad. Un par de alumnos la ha terminado empleando la mitad de la sesión, aproximadamente el 50% del alumnado ha conseguido terminarla a tiempo para entregarla antes del término de la clase, pero la otra mitad necesita más tiempo para concluirla, por lo que Mariano decide permitir el empleo de la próxima clase.

• Atención Educativa

Los alumnos permanecen en el aula de informática realizando actividades propias de otras asignaturas.

• Tecnología Industrial.

Trabajo en el aula taller en los proyectos por grupo. Montaje de los circuitos de los mecanismos de tracción de los proyectos.

Jueves, 20 de Marzo de 2014.

• Atención Educativa 4º E.S.O.

Control del alumnado que recibe atención educativa.

• Tecnología Industrial 1ºBachillerato

Asignación de apartados correspondiente a los temas La Empresa Industrial, Circuitos Neumáticos y Medios de Unión. El alumnado ha trabajado posteriormente de forma individual en la obtención de información para la preparación de sus exposiciones.

• Guardia

Tras el control de pasillos y patio. Se ha participado en la preparación de un proyecto de construcción de una máquina de vapor con motor Stirling  de un alumno de 2º de Bachillerato que permanece en el centro durante el viaje de fin de estudios de sus compañeros. 

• Tecnología 3ºE.S.O

Explicación del trabajo por equipos consistente en la redacción de un tema en un procesador de textos, preparación de un documento soporte y defensa del trabajo por todos los integrantes. Se han asignado diferentes cargos a cada miembro: coordinador, encargado del orden y la limpieza, etc.

• Informática 4ºE.S.O

Explicación de funciones lógicas y condicionales en la hoja de cálculo de libre office.

Viernes, 21 de Marzo de 2014.

• Guardia

Control patio y pasillos del centro, la primavera no ha alterado la calma matutina en el Palmeral.

• Tecnología 3ºE.S.O

En esta sesión los alumnos han trabajado por grupos, igual que ayer,para el desarrollo de sus trabajos. A esta edad quizá sea mas gratificante preparar una presentación que un documento en un procesador de textos, y algunos de los alumnos querían empezar la casa por el tejado.

• Tecnología Industrial 1ºBachillerato

Mi compañera Arantxa ha impartido la primera sesión de su unidad didáctica. Durante la clase ha explicado el moldeo con pérdida de material y gravedad. Nos ha enseñado la técnica y materiales utilizados en el empleo del moldeo con arena, con coquilla y con cera perdida. El favorito de los alumnos y también el mío ha sido el de la cera, inventado por los egipcios hace cuatro milenios.

• Jefatura Departamento.

El inventario del departamento se realizó la semana pasada. Mariano nos ha enseñado las placas preprogramadas de PICAXE en las que ha estado trabajando las dos últimas semanas y que probaremos con los grupos de 3º de E.S.O y 1º de Bachillerato la semana que viene. Es un profesor muy preocupado por la comprensión práctica de los contenidos teóricos e invierte mucho tiempo en que sea así.

• Informática 4ºE.S.O

Continúan con ejercicios de fórmulas lógicas y condicionales en la hoja de cálculo de libre office. 

SEMANA # 7

Martes, 11 de Marzo de 2014.

• Clase de Informática 

Se han resuelto los ejercicios y las dudas del examen realizado los días 6 y 7 de Marzo.El resultado general es bueno. 

• Atención Educativa

Durante el control de los alumnos he aprovechado la sesión para conocer las impresiones de mi tutor en el centro (Mariano Lorca) sobre los resultados de evaluación obtenidos por los alumnos integrantes del grupo cuya evaluación se celebraría a las 16:30. Siete de los treinta alumnos que componen el grupo no han superado los objetivos correspondientes a las segunda evaluación.

• Tecnología Industrial.

Después de la entrega de notas y dado el buen resultado general se recompensó a los alumnos permitiéndoles elegir una película para verla durante la clase.

• Sesión de Evaluación de 3º E.S.O C.

Durante la sesión de evaluación se han contrastado las notas con la nueva tutora del grupo, que se ha incorporado al centro hace dos semanas. Los trece profesores participantes han dado sus impresiones sobre el grupo y algunos alumnos en particular, que en general son buenas si bien son destacables la falta de motivación y la actitud pasiva de algunos de ellos. Se han propuesto aquéllos alumnos que por sus características son candidatos a la inserción bien en programas de diversificación curricular o de formación profesional básica (hasta ahora programas de cualificación profesional inicial). La conclusión a la que ha llegado el profesorado es que el grupo en general debe trabajar más de cara a final de curso y a su promoción al siguiente curso.

Viernes, 14 de Marzo de 2014.

• Guardia

Tras el control del patio y los pasillos hemos acudido a la sala de profesores para preparar la clase de neumática sobre control eléctrico de circuitos neumáticos de 1º de Bachillerato.

• Tecnología 3ºE.S.O

Se ha utilizado la sesión para que los alumnos trabajen en el programa de objetivos y ejercicios de la tercera evaluación que Mariano les ha facilitado hoy.  

• Tecnología Industrial 1ºBachillerato

Tras la explicación teórica de las principales ventajas e inconvenientes de la utilización de la neumática para transmisión de fuerzas y movimientos, la sesión ha concluido con una parte práctica en la que se ha demostrado el funcionamiento de circuitos neumáticos controlados por dispositivos de control eléctrico. La mayoría de los alumnos participan y mantienen una actitud positiva, pero hoy he escuchado por primera vez en este periodo de prácticas la pregunta que quizá más apatía denota respecto a una asignatura: "¿Y eso a mí para que me sirve saberlo?". Es un alumno muy interesado en las artes marciales y Mariano ha hecho una analogía entre éstas y la neumática, tras lo cual el alumno ha mantenido la atención durante el resto de la sesión.

SEMANA # 6

Jueves, 06 de Marzo de 2014.

• Atención Educativa 4º E.S.O.

El alumnado ha empleado la sesión para realizar actividades o resúmenes. Mariano y yo hemos empleado el tiempo en comprobar el correcto funcionamiento del compresor y resto de aparataje del simulador neumático instalado en el aula de informática.

• Tecnología Industrial 1ºBachillerato

Exposiciones sobre mecanismos de frenado: de cinta, de disco, de tambor y de llanta.

• Guardia

Sin incidencias.

• Tecnología 3ºE.S.O

Clase práctica de realización de ejercicios de potencia, energía, electricidad y electrónica por parte del alumnado y de resolución de dudas relativas a éstos. 

• Informática 4ºE.S.O

Examen de utilización de hojas de cálculo de libre office. Principales funciones y representación gráfica de datos.

• Jefatura Departamento.

Comentario sobre la Unidad Didáctica. Finalmente impartiré la correspondiente a Comunicación e Internet de 3º E.S.O en lugar de la de diseño gráfico por ordenador con Sketch Up, dado que no hay versión compatible de éste programa con el Sistema Operativo disponible en los terminales del centro.

Viernes, 07 de Marzo de 2014.

• Guardia

Control patio y pasillos del centro, sin altercados.

• Tecnología 3ºE.S.O

Clase práctica  y recogida de ejercicios comenzados en la sesión anterior.

• Tecnología Industrial 1ºBachillerato

Introducción a la neumática. Explicación teórica sobre el funcionamiento de los circuitos y actividad práctica en el simulador sobre cilindros simples y dobles, accionados por válvulas 3-2, 4-2 y 5-2. Finales de carrera y caudalímetros. Empleo en el control de la velocidad de los mecanismos.

• Jefatura Departamento.

Corrección de ejercicios entregados por el alumnado de 3º E.S.O. en la segunda sesión.

• Informática 4ºE.S.O

Tres alumnos no pudieron completar el examen planteado el día anterior, por lo que se les ha proporcionado ésta sesión para que puedan completarlo. El resto de alumnos trabaja en los contenidos entregados por Mariano para el desarrollo de los objetivos de la siguiente unidad didáctica.

SEMANA # 5

Martes, 25 de Febrero de 2014.

• Clase de Informática 1º E.S.O.

Los alumnos continúan con prácticas sobre tratamiento de imágenes el procesador de textos de libre office.

• Atención Educativa 3º E.S.O.

Los alumnos realizan tareas del resto de asignaturas, como Lengua Castellana o Lengua Extranjera.

• Tecnología Industrial 1º BACHILLERATO.

Trabajo en el aula taller en los proyectos por grupo. La sesión se ha utilizado para continuar con el ensamblaje de piezas y la redacción del documento correspondiente a los proyectos. Despiece y presupuesto. También han rellenado un formulario con la relación de piezas necesarias para la siguiente sesión.

Jefatura Departamento.

Corrección de ejercicios y problemas evaluables del grupo 3º E.S.O. C, control de inventario sobre las necesidades materiales de los proyectos del grupo de 1º de Bachillerato.

Jueves, 27 de Febrero de 2014.

• Atención Educativa 4º E.S.O.

Clase muy tranquila. Los estudiantes han aprovechado para preparar sus exámenes.

• Tecnología Industrial 1ºBachillerato

Exposición de trabajos sobre mecanismos y su funcionamiento y principales aplicaciones industriales: levas, piñones, excéntricas y manivelas.

• Guardia

Sin incidencias. Comentario con el tutor sobre los cambios introducidos por la LOMCE, cómo afecta a la materia tecnología y a los estudiantes. 

• Tecnología 3ºE.S.O

Durante la sesión se propuso diferentes problemas de potencia y energía, que serán recogidos y formarán parte de la calificación.

• Informática 4ºE.S.O

Propuesta de ejercicios de representación gráfica de datos con libre office como preparación para el examen.